机械设计大赛获奖作品——动力水车

avril的信徒

近年来，漂浮垃圾和浮游植物大面积占领河道为城市环卫带来了很大的阻力。而浙江理工大学的学生设计了一套“动力水车”——水面垃圾清理器，在第三届全国机械设计大赛中获得了二等奖。
6 ~; _# x, Y7 o1 A/ O0 e   
( t& |8 t1 q5 k8 d) l节能又环保
随着辅助电机产生的人造水流，“模拟河道”上的漂浮塑料袋在栅栏上被拦截了下来，垃圾顺着传送链通过由单向离合器带动的半圆轨道，最后被运送到了栅栏的反面，借着水流的冲力，垃圾就被带进了垃圾提升装置。刚才还满是塑料袋的“模拟河道”，一下就干净了！
    “这就是‘动力水车’。”一旁的叶鑫同学解释道，“实际生活中，因为河道本身有水流，因此辅助电机也是不必要的，十分节能。”据记者了解到，这套装置垃圾清理的速度和水流的流速有直接相关。
   
    痛并快乐着
4 c- X+ _' ]) a* [/ U    在制作的那段时间里，几个男生基本是和休息无缘的。除了改设计图就是手工做零件。为了赶上省赛，他们曾经在一个晚上手工加工了27块由有机玻璃做成的方形圆孔栅栏。每块被分割成方形的有机玻璃要用电钻在中间打上一个小孔，然后用锉刀慢慢地把孔磨大，磨圆。“万一磨破了、磨不平整了，就用胶水补上补平整。”
    一连几天下来，手上老茧出来了不说，平时也没办法集中精神上课了。考虑到他们的特殊情况，学院也批了假让他们休息或者继续做项目。“我们都不知道请了多少假了，到最后我们一进办公室，辅导员老师就点头说‘批准的。’，都用不上我们开口了。”
4 S# r+ x$ A6 N3 ~5 t! m    这样一忙就是四个月。“很苦，但是最后很有成就感！”
   
    学术又通俗
    当团队初步完成了自己的作品，开始撰写说明书的时候，几个男生可犯难了。怎么才能将学术用语介绍得通俗易懂呢。
    一次李革老师要求他们去市场里买个单向离合器。他们问了几家店，店主都摇头，说没听过。“难道买不到这个元件？”于是在第三家店里他们向老板把元件详尽地描述了一遍，老板随即拿了几个出来。他们一看，原来在市场里，“单向离合器”是被叫做了“飞轮”。
    因此几个男生在写说明书的时候把“单向离合器”改成了“飞轮”。结果李革老师发话了，“用词要专业，尤其是专有名词，像‘单向离合器’！”
几个人把说明书改了一遍又一遍，身边的同学可都“遭殃”了。每隔几天就会收到“最新修改版”来阅读，然后送往李革老师处，“不行！描述还要再通俗！”
0 j3 m: y3 l0 Y! y    “这本小册子里，凝结的可都是心血啊！”
2 O4 d% ]  K: Y
治标不治本
( [5 d  }; ]2 R4 p2 Z9 L    “虽然我们的设计可以利用水流的动力，因此十分节能，可是这终究只是治标，治不了本。”在设计制作之初，他们没有过多的考虑它的实际建造以及成本的问题，在第三届全国机械设计大赛的比赛中，评委也提出了这样的疑问，“环保还是得靠自觉的。”当时的他是这样作答的。对于二等奖的评定，队员们没有失落，因为他们的目的不在名次，而是想要唤起一起意识——环保的意识。
    近来，很多河道一直都有清道夫打捞船在治理，耗费了人力但是效果还是不明显。“动力水车”小组成员之一的叶鑫，也是因此想到要制作一套水面垃圾回收的装置。
虽然“动力水车”可以全自动地收集水面漂浮的垃圾。并且“水葫芦”，“水花生”这样的浮游植物都可以通过这套装置进行打捞。然后由垃圾提升装置最后将垃圾定点投放，因而十分便利。
   
“机械因需要而生，如果没有这项需求，那不是更好？”这是反问也需要我们反思。

& I: e/ o% f" E/ D
6 Q6 c( i) u2 Z最近貌似没有写什么东西。。。所以先拿来垫一下。。。