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在回答问题之前不仿先看一下如下贴子：3 F6 {2 J. F; D& O
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教师是什么？+ B3 }1 f+ j9 w7 B$ X. ?
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在论坛中看到了一个帖子，总结摘抄下来：
) v3 O- L) i% q教师是什么？
7 B' a. C% ?! ~+ x8 g+ u朱永新教授：“我心中的理想教师，应该是一个胸怀理想、充满激情和诗意的教师”、“我心中的理想教师，应该是一个充满爱心、受学生尊敬的教师”、“我心中的理想教师，应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师”、“我心中的理想教师，应该是一个勤于学习、不断充实自我的教师”、“我心中的理想教师，应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师
! P; h9 b' X; U9 k" O基础性目标教师是职业，发展性目标教师是一份事业，终极性目标教师是一个人所认定的生命的意义
: D8 r! k2 _: S9 N7 t3 p# E; D7 Y8 K所以教师＝职业→事业→意义
3 \% N" ?5 X3 l( s) P1 Q' F2 H F我认为为人师者首先应是一个优秀的人——对生活和事业热情、执著，有自己的独立人格， 有染纤尘的爱心。
1 Y5 i$ _5 i6 I有这样的矛盾与思考： 理想与现实， 个性与生存，有时本来就是天生的矛盾体。 是恪守自己的理想， 还是‘适应’现实，让理想在现实中渐渐销蚀？是坚守个性，做一个率守的自己，还是在生存面前为了所谓的‘成熟’放弃自己的个性？我选择前者。这是我的一点思考。（姜国锋）
5 R' u, e( W( p# ?# ~教师是：不犯错误就是正常人，有点毛病就是败类。
' z: d) c5 o; `$ r: Y2 ?% g3 C" O. U教师是：只劳不获就是高尚人，按劳取酬就是贪得无厌。
- G0 m5 ~: s* [' Z% s1 Y有时教师是圣人——用爱心挽救滑向深渊的幼小灵魂；有时老师是“刽子手”——将个别孩子的灵性扼杀于自己的坏心情或简单的言行中。
2 J% \( z( ~. b$ m' w教师是摊派的最佳对象。
. }9 F: H, k+ y0 Z两条公式：1、 质量＝苦干＋巧干
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2、 教师＝职业＋事业6 U( T( m/ W1 P! z3 W% T0 D/ B* q
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但愿我的同行们苦干成分越来越少，巧干成分越来越多，职业成分越来越少，9 v, ~, o' f* U9 {
事业成分越来越多。, ]' E% R" c* G! ~1 P3 o7 Q: i
# E7 y, p0 k0 B t帅的男教师是高中女生的爱恋对象，+ |4 a' d m- l$ U; H! d
亮的女教师是高中男生的暗恋对象，5 U3 R6 o! [; K) n; _
教师是一个上车会有人让坐的人，是一个买飞机票可以打折的人，女教师还是一个男士特别追求的人。。。。
. c9 W# Y5 R; {7 |! ^, b教师是一种可以引起浮想联翩的人，是一个自然的人，是一个会犯错的人，是一个会哭会笑会吵会闹会爱会恨的人，也应该是一个高尚的人，是一个不断完善自己的人，是一个受到全社会尊重的人……
0 o) i3 P! l) K/ P3 o- m, i经典说法：教师是学校教育职能的主要实施者，是向受教育者传递人类积累的文化科学知识和进行品德教育、把他们培养成一定社会需要的人才的专业人员。" C& i& D) E7 C, @, O, s
就是一个平常平凡的人，在从事着百种职业中的一种。在很多时候，从事这种职业的人比从事其他职业的人更多一些虚伪，多一些迂腐，多一些自以为是，多一些斤斤计较。
6 z' V Q* J! U4 B( ^教师是文化知识的传承者，是学生的引路人！
4 ?! c2 o$ @& Y( Q! t% b `0 p教师是学生个性的塑造者，同时又是扼杀者！
: C- U9 U+ u$ w6 |3 C教师还是大千社会一个平凡岗位的工作者。
( W( u! X8 b: ^- ^教师是清洁工；5 Y" x* W7 R8 A, Y, S5 ?+ k
教师是保育员；
5 O/ }8 Q* r1 S% _! _2 f, l# ^/ D教师是午餐的管理员；
6 }+ ^+ z+ |, a8 k教师是上级指派的各种书籍的推销员；2 u) n1 X5 q4 g' @6 k0 I. M# v; b
教师是警察；
' S4 ~' n+ C, r# \" U教师是出纳；
4 ^, b4 l+ h5 _& h. ]6 |教师是批本的好机器；8 S4 C, L4 r: `4 S
教师是领导的出气筒；
$ s& H/ t/ W& q3 F6 O教师是学校政策的圆谎者；
3 f0 O. ?4 e1 K9 {8 B2 h! T! @教师是各种材料的编造者；6 n( x9 b$ z+ n* o5 T3 R$ z
教师是献身教育事业、追求教育真理、创造教育艺术、享受教育幸福的人。" s- V( v* k8 t$ t. h
教师是基因之外生产人的职业。
7 z/ q+ Q( J. d+ ]; b教师是人
# G( _( T. E3 w+ ?3 a/ O是人－人－人－人－人……中的那个连接号！：）. b+ C( P& T; V
教师是校长。
- ? w; ~" u1 x2 R# [教师是导演。
8 v" O1 |2 y" n p3 I, n9 J1 o7 |教师是演员。- }9 I [! p4 ^( i
教师是爸爸的儿子
- W6 B9 u# I7 @! q7 w$ F% p教师是儿子的爸爸
q h& a! v0 U& u; H1 S( e教师是***女儿+ Q3 y! e7 q: @% a% e; G: _$ X
教师是女儿的妈妈
5 J A( w" z2 C. ?教师是普通的人。
1 r& h7 R( h& o! h. p7 K教师是自然、社会、精神三位一体的存在。9 f% a/ \3 k$ d1 d% n% `
教师作为自然人，有感觉、知觉，有七情六欲。
% w. V% ~, x. M$ }" \教师作为社会人，有责任、义务，有权利、自由，教师可以是观众、听众、顾客、乘客。。。3 M9 l/ A* m1 G# J4 ?
教师作为精神人，那就是人类灵魂的工程师、崇高事业的追求者、创造者。。。。。8 O! M4 [5 F9 l, W5 Q
一、 教师的已有定位$ Q# t) G6 N9 p" G6 ? K
人类灵魂的工程师9 _& [5 A, p$ ~) m8 u
辛勤的园丁1 j! ?7 l7 [+ P% r; c; n# H
燃烧自己照亮别人的蜡烛
7 z3 \* N, X" n# O$ M教师是课堂的管理者
4 E" k+ h* N/ l) t教师是警察。。。。。。
- L# p* X) p7 {3 i二、 新课程中教师的角色3 |! v! ~0 }# l3 Q& z5 L! h
1、 教师是学生学习的促进者。" }) N8 ^, r: j3 U, j! c+ D" `
2、 教师是学生学习的指导者。( J! V8 R: c+ ]( R p1 k; a6 f
3、 教师是学生学习的合作者。6 w, F( ]$ F+ ]- P3 |4 ~: }
4、 教师是教育专家。
& Z' w% v0 A2 }4 h1 E5、 教师是规划未来的设计师。
; @9 Q, ~2 c9 j# P! G% ]6、 教师是交际广泛的外交家。( b2 L f0 s3 A: o9 j
7、 教师是课程资源的开发者。6 k5 [+ P2 H3 a# x2 f+ I$ n) M
8、 教师是学生虚心的倾听者。
0 L$ a9 Q; \$ t* K4 {, i2 p9、 教师是学生真诚的赏识者。7 u( a, b" x8 o, ]7 S+ |+ I
10、 教师是学科关系的协调者。
' _! ? b' o6 h- f# Z11、 教师是学生学习活动的组织者。
! K2 R7 |% W4 Y0 u1 b5 P* V" {8 @7 J12、 教师是勤奋的学习者。: A* F5 ]; b" P9 g2 l0 F" M
13、 教师是教育的研究者。9 p5 b- Q* C; \# A1 t
14、 教师是教育的享受者。# V3 z( a5 j+ z4 P% ?
学生是老师的老师
o1 Q. k! M0 `6 {4 J' V老师是学生的学生。
- `% F1 a4 I! @: K; ~教师到底有多少种角色？多少种称谓？五种？十种？二十种？...........
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你觉得老师是什么呢？？？？
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, S& E. I4 x8 K2 x0 l那你的感觉中经院哪位老师对你映象最深呢？？（经院学子必看）7 v3 n9 `* M: e- }0 Q' ?" T
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/ c, h; v: E4 `/ {离退休教师
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副院长林丽萍（右一）和财会金融学院教师& a0 B9 O% K- ?6 t5 r
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[此贴子已经被作者于2007-7-5 15:37:06编辑过] |
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楼主: 冰火情洋
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狗仔卡
发表于 2007-3-19 11:34:00
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发表于 2007-3-20 16:03:00
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